班主任的专业素养和工作智慧一.班主任工作的特殊性二.班主任的专业素养三.班主任的工作智慧班主任工作学校要求学生心愿有才有德的是“上品”,无才有德的是“次品”,无德无才的是“废品”,无德有才的是“毒品”。班主任工作的特殊性中小学生成长的教育轨迹——大树理论——社会教育——学校教育——家庭教育自我教育德育如盐有人说:教育的痕迹越不明显,教育的效果越好,桃李不言,下自成蹊,很多教育都是在潜移默化、耳濡目染中进行的。班主任工作的特殊性班主任的专业素养(班主任面临着的新挑战)*实例:去年APEC会议期间汽车单双号限行,班主任本来想抓住机会教育孩子们在公共汽车上要注意文明,要尊老爱幼,要进行一个公共场合的教育。谁知班里突然有个孩子说:老师,限行我也不坐公共汽车,我家有好几辆车,不怕限行,另一个孩子马上说:我家也不怕,哪儿的警察我爸都认识……教室里顿时七嘴八舌。*新闻:现代快报2015年5月7日扬州电(现代快报记者宋体佳)5月7日,扬州仪征市实验小学一名6年级学生从教学楼坠下,后经当地医院抢救无效死亡。网上流传的一份疑似当地公安内部文件显示,该小学生因语文考试成绩不佳遭班主任批评,因而跳楼自杀。此后,该小学一名教师在电话中向现代快报记者证实小学生坠亡一事,不过该人员否认其死亡和考试成绩相关。班主任的专业素养(班主任面临着的新挑战)教育蓝皮书《中国教育发展报告(2014)》中,对2013年媒体上全年对中小学生自杀的报道进行统计,共搜集了79例。通过分析,发现从小学六年级开始,自杀率开始攀升,初中最高,高中次之,在中小学阶段男生自杀现象较为突出,比例高于女生。班主任的专业素养(班主任面临着的新挑战)班主任的专业素养(班主任面临着的新挑战)
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