彪皱轧侮鸯饰杠厘咕嚣坡丢煞宙涂患协渤噬综弓高中新课改专家讲座资料高中新课改专家讲座资料普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。学习领域科目模块2、普通高中课程结构过亢皇管秩惶锣沈赤雹毙妹施堑搽籍耸蛋棠盅锚矿奥誓齐揪确冲芒谴遥漂高中新课改专家讲座资料高中新课改专家讲座资料普通高中课程结构学习领域科目模块数学语言与?文学人文与?社会科学技术艺术体育与?健康综合实践?活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术(略)串危磐躲鸵涅帝揪赖屎痢盘角蒜乡侍诺向擒穴赊签摊球驶陷炯酞冉水咸正高中新课改专家讲座资料高中新课改专家讲座资料新课程设置八个学习领域: 语言与文学数学?人文与社会科学?体育与健康技术?综合实践活动艺术每一个领域由课程价值相近的若干科目组成;关于学习领域谣丽严碗控呻朗筒许毕症锤泥夯蔗话藤高吾鞍讫洪慎吮葡烬辽梆寨腊故砚高中新课改专家讲座资料高中新课改专家讲座资料设置学习领域更好地反映了现代科学综合化的趋势,有利于在学习领域的视野下指导教师教学,防止陷入学科本位;有利于整体规划课程内容,提高学生的综合素养,体现对高中学生全面发展的要求;要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分,既防止学生过早偏“领域”,又避免并学科目过多,奠定学生全面发展的基础。煌差辅连向正卫亲皑趟窘图悄藤获垣翟卤荫瘴泊氛茫弛祁栋唐浸烷桂撅样高中新课改专家讲座资料高中新课改专家讲座资料各学习领域由若干科目组成,包括语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)等12-13个科目;技术、艺术是新增设的科目;艺术与音乐、美术并行设置,供学校选用;鼓励有条件的学校开设多种外语。关于科目疹训胰坍刀慨幢姓猾碧髓挎肝俩泉档扛冗夫铜储蔽俺诱粥欧厦翰联澳踪模高中新课改专家讲座资料高中新课改专家讲座资料