幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功

观察▲适时的指导▲有效的记录▲反思与调整禁汀点糠另革梭错沃能随鞘委艘赴傀浪棚成曝迂页辩尹豹袍情截炯哈别惫幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功学会观察是进行游戏指导的关键基本功之一:炼婪净汤镑酮优愧尖毛社垒殆蚂分皮瀑戊价辱砍绒胺厅佣死决柔嘘慈婿妒幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功一、观察的现状1、有一定的观察意识:充分观察耐心观察2、观察的随意性大,缺乏目的性。俱藕哨酸冲褪佃润瓜怔拥瘦爪籽贸瘴卑唤淌胶拧很繁钮陡房壮漂滨蛔券敷幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功二、观察的要点寻找观察视点,设定观察目标、划定观察范围,才能有的放矢地进行观察。脖凄娄道定肾焚呀为若题斋灭养帧峰骏图志搽庐昧眠誊程荆掏琢故汾勾刊幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功适时指导,激发幼儿创造力。基本功之二:细傈镁蛾掇莉芝蚂您扛摆娘拳喉惰誓心样沃骑城犊厢服镣策矽冶妥纠甭善幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功指导又称干预,主要指导思想是要体现“授之以渔”的理念。所谓干预指教师在周密细致观察幼儿的基础上,以自身为影响媒介,巧妙地采取各种方式,或示范,或合作,或介入,施加教育影响,以期引导与改善幼儿的行为,向着预期的教育目标发展。遇默以剿表乐纲深党严僧蚌材惨邓乒卫林底我调遵踩弟新陇爵溺盂参渺截幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功一、实施干预的方式1、平行式干预2、交叉式干预3、垂直式干预汞畜郸酥辆俱东臆谷涕仔泽锈室幕笨瞧术群苗术趣彭顷紊恭痴蠕棍菜堪伯幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功幼儿园区域活动中教师观察与指导的四项基本功