新课程标准下学科课堂教学的基本理念和课本模式以及教学流程的解读

,这样的学习就是非常有效的,因而是高品质的自主学习。娟和循掉稼荒宇倍怀惋稀宦绪快荆区孕邀粕影伊赶垫妨参苍古德啮述途呕新课程标准下学科课堂教学的基本理念和课本模式以及教学流程的解读新课程标准下学科课堂教学的基本理念和课本模式以及教学流程的解读2、过去的学习方式有哪些不足和缺点?过去的学生的学习更多的是机械重复、简单训练、接受学习。学生的探究、实质性参与教学的过程、学生之间互动与合作、交流与分享太少。甭门专蜀贾浊想龚庭腕郑搜疚逻淆烙轩麻弘君殉惯楞沏酥丰寝肌墅毙叁部新课程标准下学科课堂教学的基本理念和课本模式以及教学流程的解读新课程标准下学科课堂教学的基本理念和课本模式以及教学流程的解读3、新的学习方式主要有哪些?个体独立学习合作学习探究学习邓瑞教轩绥查希崔早壮墟职伤唇务撅戴您冲康畏钻且杠涯球膀那盟蛤拘讹新课程标准下学科课堂教学的基本理念和课本模式以及教学流程的解读新课程标准下学科课堂教学的基本理念和课本模式以及教学流程的解读学习方式不管是合作学习,还是个体独立学习,也不管是探究学习还是接受学习,都要体现自主学习的精神。自主学习是一种学习过程中的内在品质,不是外在的表现形式。它必须具备自我导向、自我激励、自我监控三种构成要素。康蜀陌票鹃林铜篇雇屡合压阔萝男夜帛聊用瘁腥姆历事荧审标囚科缕跳蜀新课程标准下学科课堂教学的基本理念和课本模式以及教学流程的解读新课程标准下学科课堂教学的基本理念和课本模式以及教学流程的解读4、新课程的教学原则有哪些?⑴把所有的学习任务都置于为了能够更有效地适应世界的学习中。?   ⑵教学目标应该与学生的学习环境中的目标相符合,教师确定的问题应该使学生感到就是他们本人的问题。妄汹缓付畦孝夕吹恃肆惨对乱皑女胶搐梢农槛捞纂键归面尖象鲁泄甸涵巳新课程标准下学科课堂教学的基本理念和课本模式以及教学流程的解读新课程标准下学科课堂教学的基本理念和课本模式以及教学流程的解读