力,为今后进一步学习液体间的溶解奠定良好的基础。二、说教学目标【知识与技能目标】让学生学习溶解的概念,并且能正确地记录实验数据,正确地判断和描述溶解过程。【过程与方法目标】通过观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程,想象食盐在水中的溶解过程。【情感态度与价值观目标】激发学生学习科学的兴趣和培养学生之间相互交流的精神。【教学重点】描述紫色高锰酸钾在水中溶解现象的主要特征。【教学难点】比较食盐、沙、面粉在水里的变化有哪些相同和不同。三、教法学法【教法和学法】科学合理教学方法能使教学效果事半功倍,结合高年级学生独立学习能力较强和本课的特点:我将采用观察、实验法来促进学生对知识的内化和建构。此外我还十分注重学法指导,将观察、操作、合作与交流融为一体凸显体验式教学,充分让学生动起来,让课堂活起来。【教具】4个装水的透明玻璃烧杯、1根搅拌棒、一个药匙、20克高锰酸钾、20克食盐、20克面粉、20克细沙。四、教学过程一、创设情境,新课导入。二、小组合作,探索新知。三、学以致用、加深理解。四、总结提高、梳理归纳。教学活动【活动一】观察高锰酸钾。【活动二】如何做高锰酸钾在水中溶解的实验。【活动三】交流汇报高锰酸钾在水中的溶解过程。返回想不想亲眼看看物质的溶解过程?给大家找了一位朋友——它能实现大家的愿望它的名字叫……高锰酸钾返回化学品名:高锰酸钾1.深紫色,带金属光泽细小晶体。2.可以用做消毒剂和防腐剂。3.浓溶液或晶体对皮肤有腐蚀性。(不能用手直接取高锰酸钾,需用药匙来取。)返回实验器材:烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、药匙高锰酸钾的溶解实验操作:在一个装水的烧杯内,轻轻地放入几小粒高锰酸钾,先静观高锰酸钾在水中的分散现象,然后用筷子轻轻搅拌一下水,继续观察水和高锰酸钾的变化。注意观察:高锰酸钾的变化水的变化返回这是一个什么过程?高锰酸钾进入水中时的状态搅拌后高锰酸钾的状态高锰酸钾水溶液的状态返回
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