办一个实体——“小学生之家”。幼儿园周围有几家小学,小学生的中饭问题、下午放学后的接送问题给许多家长带来不便,如果能把这些小学生吸引过来,中午接到幼儿园,为他们提供午餐和休息场所,下午由老师辅导他们做作业、游戏,从而向家长收取一定的服务费用,不是可以为幼儿园创收吗?因此,9月份一开学由园长带头,教师们分成几组,带着自印的宣传单,就开始到周边几家小学宣传。守惯了铁饭碗的教师们起初感到不好意思,见了熟人躲躲闪闪。第一天出去招揽生意,几乎没有家长报名。朱园长鼓励大家放下面子,一切为了幼儿园的生存之道着想。这以后的一个星期里.每到家长接送孩子时,他们便来到小学校门口,逐个向家长宣传她们的服务项目。同样的话,每个人不知说了多少遍,几天下来,人人的嗓子都哑了。但也就是这份豁出去的干劲,使她们终于完成了每月招收50人的目标。10月份,她们又顺利达到了招收80人的满额目标。“小学生之家”使许多小学生得到了实惠。幼儿园在不影响本园保教工作的前提下,指定几位教师负责接送、辅导孩子,还配备了厨师、营养师来调配伙食,保证了孩子的安全和健康,又有效地促进了他们的学习。孩子们深深爱上了这个“家”,许多“家”外的家长也纷纷为自己的孩子报名。 ? “小学生之家”的兴办,也使豆菜桥幼儿园很快走出了困境,幼儿园里一改往日沉闷的气氛,呈现出几分生气。员工的工资该上调的上调、该补发的补发,以前从来不敢想的奖金、福利用品,现在也有了一些。教师们信心大增,工作有了干劲。朱园长抓住这个契机,向全园提出了保教水平更上一层楼的要求,得到大家的积极响应。分析与思考1.豆菜桥幼儿园为什么要开办“小学生之家”?办“小学生之家”给她们带来了怎样的社会效益? ?2.创办“小学生之家”体现了豆菜桥幼儿园什么样的办园思想? ?3.结合实际情况讨论一下,幼儿园应如何拓宽服务社会的功能,以及怎样利用现有的园内园外资源求得更好的发展。
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