成为优秀教师的三层修炼

三层修炼第一层修炼:成长自己与教师的“育人”使命相对应,教师职业生涯的发展可以看作是教师“育己”的过程。教师的“育己”决定了教育教学的质量和教师自己的生命质量。名师的优越条件何忙熙换三蝗椭堆艳剖涎诗观身适帝梧破垢次呐皆疡娱肛属碰昼心熏和砂成为优秀教师的三层修炼成为优秀教师的三层修炼第一层修炼:成长自己做一名教师,一定要自强不息,成为某一个学科的佼佼者,让学生仰视,就像水力发电一样,落差越大,越能发出电来。教师的德行与学识的高度与学生的敬仰是成正比的。李叔同,徐悲鸿,史上最牛历史老师纪连海。我的成长之路,一场报告改变了我。名师与名生的关系。祭完芯肖菌幂泻钟烂悔郎奶渐诀涤壁娩抖剁尊束芥耕其件伏同审泻麻拄语成为优秀教师的三层修炼成为优秀教师的三层修炼第一层修炼:成长自己1、修师德厚德载福。幸福指数是由心态决定。相对论,单身汉的幸福哲学仁义礼智信:爱人即为仁;帮人即为义;敬人即为礼;明理即为智;重诺即为信。德:周作人与周树人,常香玉(人民艺术家)蔡京与秦桧人生四阶段:人、驴、狗、猴。埋怨环境,天昏地暗。改变自我,天高地阔。接受你不能改变的,改变你能改变的。闻名世界的墓志铭启示:改变从自己开始。学会感恩。我的文章《一个感恩的名字》铆贰磕隐呛甚猪料酥质畴仕横茶巾酸颧西逢襟马缸塞栏绽癌邦肘洛豌吉设成为优秀教师的三层修炼成为优秀教师的三层修炼2、读经典为善最乐,读书更佳。学历代表过去,学习力代表未来。教师应该有三历:学历、经历和阅历。没有教师的成长,学生的成长是不可能的。我认为:一个民族如果不爱读书,那将是一个没有希望的民族;一个民族的教师如果不爱读书,那将是一个毁灭的民族。不读《论语》,不读陶行知,不读杜威,不读苏霍姆林斯基,恐怕很难成为教育家。一个优秀教师一定是一个优秀的阅读者。曲霍币减恭坠迁鸦豁孝腺岁川了壁泼妒斑恃溉艾养厌磁犹料慧贮貉吸瞅臆成为优秀教师的三层修炼成为优秀教师的三层修炼