人教版数学三年级下册面积的认识永兴县先锋小学李兰贞课前练习一、在下面()里填上正确的长度单位“毫米”、“厘米”、“分米”、“米”。1、李老师身高165()。2、我们教室长约9(),宽约5()。3、我们的课桌面长约7()。4一枚硬币厚约1()。厘米米米分米毫米一、感受面积的存在物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。加强区分封闭图形和非封闭图形下面图形中,是封闭图形的“√”,不是封闭图形的“×”。(×)(√)(×)(√)(√)(√)(×)(√)课本封面、电视机屏幕面和黑板面的大小相差比较大,靠观察就能看出。方法1:观察比较二、比较物体表面积的大小下面2个图形都是平面封闭图形,怎样比较它们的大小?方法2:重叠比较答案演示
全文预览
