的作用。(2)知道家庭电路的火线、零线,它们之间的电压220V。(3)能根据电能表上所标的允许通过的最大电流值,确定接入的家用电器的最大总功率。(4)知道熔丝的作用。(5)、了解三线插头为什么安全。二、说教学目标2、过程与方法(1)、通过观察和讨论家庭电路的组成和各部分电路元件的作用,培养学生分析问题的能力。(2)、通过学习熔丝的作用,培养学生理论联系实际的能力。3、情感、态度与价值观通过学习,使学生体会物理与生活的密切相关,培养学生的学习兴趣三、学情分析九年级学生心理和认知发展,他们往往不爱发言,不主动表现自我,课堂气氛比起初二的学生沉闷。需要教师的积极、灵活的调动他们的激情。他们不喜欢枯燥的理论分析和教条式的计算,但乐于参与动手实验、观察现象,同时在玩中学更能激发学生的情感。他们喜欢探索自己熟悉的或与所学知识有关的生活现象、科学事件。这样才更能激发和培养他们的创造性。针对这一现象,在教学过程中注重直观教学。让学生接触实物或观看实物录像,这样,更利于学生对本节课的学习。四、说教法、学法1、教法:《新课程标准》指出,义务教育阶段的物理课程的基本理念要求:从生活走向物理,从物理走向社会。物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式。本课的重点是家庭电路的认识和各元件的作用,所以本课让学生在教师引导下观察实物,理论联系实际,通过合作交流来完成本节课的学习。2、学法:根据以上教法及学情分析,本节课主要采用的学法为:观察法、合作交流法、实例分析法。学会把探索到的知识加以应用,力求解决实际问题,从物理走向生活。五、说教学过程家庭电路:是给家用电器供电的电路家庭电路:是用来给家用电器供电家庭电路的主要组成:进户线,电能表总开关,熔断器,插座,灯座和开关。
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