有效沟通,家校和谐Р一、教学设计背景Р由于种种原因,现在我们的很多家庭缺乏科学的育人理念,家庭教育随性化,一旦孩子在学校出现了什么问题就知道找学校的麻烦。学校与家庭,两者本该是相互依赖,相互信任的合作关系,但在人们习惯以暴力解决问题的今天,家校关系也日趋紧张,家校沟通成了我们容易忽略的盲区。Р一、教学设计背景Р这是一种很不理想的社会现象。所以我认为,让家长学会有效与学校沟通是当下最为迫切的一个课题,也是我们教师要义不容辞担起的一份职责。Р二、教学目标Р1、让家长了解家校沟通的意义,树立积极与学校沟通的意识。?2、使家长学会与学校沟通的有效策略。?3、激发家长科学家教的信念,增强其科学育人的信心。?教学重点:使家长学会与学校沟通的有效策略。Р三、教学方式Р讲故事? 观视频? 展图片? 现场互动Р四、教学设计过程Р(三)图文结合,传授策略。Р让家长们了解到家校沟通的紧迫性后,我通过展现我们学校和我的实际经历和做法,向家长们传授以下有效的家校沟通策略:?1.身体力行,积极响应和参加学校组织的各种家校活动。?2.学会适应不同特点的老师,对老师以诚相待,乐于与老师交流。?3.虚心求教,及时了解学校教育的需求,尊重学校教育。?4.调好心态,宽容对待学校教育中出现的问题。Р四、教学设计过程Р(四)现场互动,经验交流。Р对于家校沟通,现场的家长们以前也一定会有自己的经验,或在心里有一定的疑问和困惑,值此听课机会,他们一定想得到帮助和指导,因此,在上课的最后环节,我设计了现场互动的方式,让家长们进行经验交流,现场解答家长们提出的问题,给予他们最直接的帮助。这个环节的设计旨在让家长们变被动接受为主动求知,化身有传授意识的个体者,让家校沟通的有效策略普及大众,惠及每一个家庭。
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