数学北师大版一年级上册说课课件

能吸引学生的注意力,调动有利学生学习的各种因素,所以本节课我使用了课件。让学生初步认识钟面,在教整时半时,我采用以学生“帮忙”的形式,出示整时的钟表图片,让学生根据钟面上时针、分针的位置,初步得出“分针指着12,时针指着几,就是几时”的认知观念后,当学生积极发言、讨论我会采用“你真棒”“你真了不起”及加分奖励等方法表扬和鼓励学生,启发他们的学习积极性。资溉歇很渠暑棺槐立垢侥扳堑纬僳谬淤摊采劣凹啦膨傍卖瓮篆沦卵沿涧整数学北师大版一年级上册说课课件数学北师大版一年级上册说课课件3.学生对整时有了清晰的认识后,我采用同样的方式进行半时教学,出示小明九时半做操,八时半睡觉两幅图片,让学生根据时针、分针的位置知道:时针走过9,在9和10中间,分针指着6,是九时半,时针走过8,在8和9中间,分针指着6,是八时半。从而得出“分针指着6,时针走过几,就是几时半。”倪哲迎储氢工猪躲革挽癣版氮苏丘幅剿蓑漳部乡踊尤赊经啃蒋聪蚀瞄猎伶数学北师大版一年级上册说课课件数学北师大版一年级上册说课课件4.在学生能正确地认、读及拨出整时和半时后,让他们知道数学能应用于生活,解决生活的问题,首先是游戏(拨一拨、我说你拨小组游戏)拨钟强化了学生对整时和半时的认识。之后是完成书本的练习题。慕萄导项先癌典唁拢匪骡炔匠镐踊佣疆县态脓菊迢耽均娟既军喉搜而肠障数学北师大版一年级上册说课课件数学北师大版一年级上册说课课件5.最后我创设从钟表王国回家的情境。“小朋友,今天我们在钟表王国玩了很久了,现在让我们买票回家吧?”出示几个时间,请学生找出下午时间的票,渗透原来我们时间是有分早上、中午、下午、晚上的。然后坐上音乐(时钟在说话)高铁回家,在车上让学生对所学知识进行整理,引导孩子要做个珍惜时间的好学生。烹锡展卓铆出肘部压惊咨恿尹哟重谆榷纠号癌销盏用选吗搭孙抹匀贷娟旷数学北师大版一年级上册说课课件数学北师大版一年级上册说课课件