小学生班级文化建设

Р小学生班级文化建设的策略Р3Р1、班级文化的概念?班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。是班级师生在共同学习、生活中所形成的价值观念、行为准则和生存方式的总和。Р班级就是一个文化环境,每个班级都有其自身特殊的文化现象,不论你是否承认它的存在。Р班级文化建设得好不好,直接影响到学生的生活质量。Р一、小学生班级文化建设内涵Р2Р2、班级文化的构成?1)精神文化(观念文化)——价值观念、群体意识、心理氛围Р2)行为文化——行为方式Р3)制度文化——规章制度Р4)物质文化——教室环境Р一、小学生班级文化建设内涵Р二、小学生班级文化建设的原则Р儿童主导的原则;?动态的、富有个性和创意的原则;?一个学生都不能少的原则;?一点小事都不放过的原则;?一个岗位都不空缺的原则;?生态观的原则。Р三、小学生班级文化建设的策略Р班级文化建设具有长期性,它必然有一个启动、发展、成熟的过程。班主任开展班级文化建设的时候要有长期的打算。?班级文化要树立品牌,就要确定自己的核心价值观,这样才能最大化的产生品牌效应。?所谓品牌,就是指的班级价值观和班级精神。?班级文化建设的不同阶段有不同阶段的任务。Р8Р1、强化儿童“班级概念”,规范班级管理?竞争上岗制:?值日班长负责制: ?“人人有事做,事事有人做”:?给班级起名字;?大家参与共同制定班级公约,突出“我是班级小主人”Р10Р全员参与设计班徽、班服、班级口号,创作班歌。Р12Р物质文化Р2、频现儿童“视觉文化”,感受班级魅力Р13Р班级环境是物质文化的重要组成部分,高品味的班级物质文化,对小学生有着潜移默化的教育影响力和感染力。?可以组织学生对教室进行包装,让每一面墙壁、每一个角落都会“说话”具有教育意义,都富有教育意义。Р教室布置的原则:?一是要符合学生的年龄特点?二是要显示班级的个性特色?三是要起到提示和教育的作用Р16