自动筛选Р说学情Р说教法学法Р说教学过程Р说板书设计Р说教学反思Р教学设计Р说教材Р本节选自于西北工业大学出版社出版的《中文Excel2003操作教程》第五章第三节。本节即是对数据处理中快速查询数据——记录单方法的延伸,也是对数据排序的拓展,是本章和全书的重点。Р说教材Р1Р情感与价值目标Р1、培养学生认真细致的学习态度;?2、增强学生在学习中探索的意识。Р知识目标Р能力目标Р1、培养学生处理数据的能力;?2、培养学生自主探究、协作学习的能力;?3、培养学生分析问题、学以致用的能力。Р1、明确自动筛选在实际生活、工作中应用的意义;?2、掌握自定义自动筛选操作。Р教学目标Р教学目标Р1、筛选条件的设置;?2、自定义自动筛选的操作步骤;Р各个筛选条件之间的逻辑关系(与关系、或关系);Р重点、难点Р教学重点Р教学难点Р说学情Р2Р掌握了表格的创建及格式设置、数据的运算、记录单的使用及数据排序。Р知识?分析Р心理?分析Р喜欢计算机课,热衷上机操作Р生理?分析Р活跃、好奇、爱表现,有一定的团结协作能力。Р计算机专业一年级第二学期的学生。Р教学?对象Р学?情?分Р教学方法Р多媒体演示?和讲授法Р启发教学法Р任务驱动法Р说教法学法之教法Р3
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