不得不在一定的环境中活动,因此,作品中就必须写到环境。作品的环境描写,不论是社会环境还是自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切的联系着人物的思想和行动。”Р(二)、通过材料的对比体会环境描写的作用:Р1、出示两段材料Р2、学生阅读两段材料,思考:两段文字,你喜欢哪一段?为什么?Р3、生谈感受,师总结归纳,引导学生初步体会环境描写在文中的作用——让记叙文亮起来。Р(三).赏析经典片段总结环境描写的作用Р1、烘托心情Р2、渲染气氛Р3、反映人物性格及其品质Р(四)、环境描写的要求及方法Р情和景要和谐统一:景为情设情因景生一切景语皆情语Р语言力求生动形象:不同感官的描写、各种修辞的运用、修饰语的运用等Р 写景次数不宜过多,篇幅不宜过长。Р写景一定要为文章主题服务,不是纯粹为了写景而写景, Р(五)、学会运用环境描写,让记叙文亮起来Р来到公园的假山上,我依然很郁闷,并觉得有点累,便坐在一块石头上休息。举目四望,天上漂浮几朵悠悠的白云,阳光虽不太热情,却也因此更明媚。一阵风吹来,竹叶轻吟,杨叶欢唱。我苦恼极了,于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来:“竞争的年代,英语至关重要,决定着你的前途和命运,你一定要‥‥‥”可现在,我这66分的成绩,怎么有脸见父母呢?Р1、朗读这段文字,问:你觉得这段文字写得怎么样?Р2、那么,怎么写才是符合人物心情的?Р那天,爸爸带我去野外踏青。车开得很快,但我却觉得很慢,我恨不得一下子就飞到那里。一到那里,我就挣脱爸爸拉着我的手,兴奋的冲进四野。春天的田野很迷人。树绿了,花开了,蝴蝶飞来飞去,小鸟不停的叫着。我被陶醉了。Р1、朗读并思考这段文字写得好不好?为什么?Р2、用怎样的方法可以使语言尽量生动一些呢?Р板书设计:Р烘托心情情和景要和谐统一Р渲染气氛为主题服务语言力求生动形象Р反映人物性格及其品质写景次数不宜过多Р推动情节的发展篇幅不宜过长
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