的爱国色彩。Р学习本篇散文,利于培养学生爱国情怀,体味那个年代华夏儿女在民族危亡之时,奔走呼告,对祖国发自肺腑的赤胆忠诚。Р二、说教学目标Р1通过朗读体味作者强烈的爱国之情Р2品味欣赏文章激情的语言运用能力Р3培养热爱祖国热爱家乡的思想感情Р三、说教学重难点Р新课标规定:学生在语文学习过程中,要培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。Р教学重难点Р同时学生距作者所处的年代较远,加之学生的经历有限,很难与作者产生共鸣。?《土地的誓言》这篇散文重点是领悟作者热爱家乡、热爱祖国的思想感情,学习作者“位卑未敢忘忧国”的高尚品质。Р教学重难点Р四、说教法РAdd Your TextРAdd Your TextРAdd Your TextР诵读法Р点拨法Р探讨交流法Р以教材本身为经,?以学生发挥为纬Р五、说教学过程Р土地的誓言Р1、图片激趣,激情导入Р2、朗读课文,整体感知Р3、品读语言,体味情怀Р4、探讨交流,深入领会Р1、导入Р2、朗读课文,整体感知Р一读:初读文章,解决字词?二读:有感情朗读,深入体味?三读:深入文本,体味作者情怀Р多媒体播放配音朗诵Р3、品读语言,领会情怀Р文中哪些句子或词语最能表达作者的感情?(深情的朗读这些句子,并谈谈体会)Р面对土地,作者发出了哪些誓言?(找出作者誓言的句子)Р小组讨论:作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物,你觉得哪些词语用得好,能够引起你丰富的联想?你还了解哪些东北地区的风情?Р怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义?Р怎样理解“当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心里喷涌着血液一样”等语句?Р1、Р2、Р3、Р4、Р5、
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