?有效实施评价?培养学生良好的学习习惯Р5Р一、有效备课Р期初认真研读教学大纲,全面熟悉教材,弄清本学期教材在整个小学阶段教材体系中的地位与作用。?认真写好分课时教案。根据不同课型的特点,应含有教学目标、教学重难点、教学过程、教具和学具、学生展开的学习活动,课内外练习以及简要的板书设计等。教案要详略得当,写清主要教学环节。?备课前要先了解学生的知识基础、能力水平、思想状况和兴趣要求等,提高教学的针对性。Р6Р二、有效上课Р课堂教学是教学工作的中心环节,教师要做到以下几点:?(1)课前花一定时间温习教案,带足教具,提前到达教室。?(2)语言富有启发性和吸引力,举例、解说、示范解题、实践操作等规范准确。板书工整规范,教态自然、亲切。?(3)合理分配课堂时间,充分利用每节课的最佳时间,一般在前20-25分钟完成主要教学任务,保证10分钟左右的学生集中练习。准时上课,按时下课。?(4)课后及时反思,将心得写入教案,供今后教学参考。Р7Р三、有效作业Р布置作业前教师应先把习题做一遍,明确各个习题的作用,做到习题与教学内容相互配合。?课外作业的布置要目的明确,针对性强,必要时教师可以设计切合学生实际的练习。?教师要及时检查和批改学生作业,及时讲评学生作业中普遍性的问题,并组织订正。Р8Р四、有效课外辅导Р教师应根据课堂教学与学生作业、考试等反馈的信息,经常地、及时地、有目的地对学有困难的学生进行辅导,帮助他们弥补知识缺漏,改进学习方法,增强学习信心,提高学习成绩。Р9Р五、有效实施评价Р1、考试应根据教学大纲的要求命题,既考双基,又考能力,试题覆盖面要广,题型要多样,贴近学生实际,难度适中,并严格控制考试次数。?2、考前教师指导学生整理、归纳所学知识,沟通知识间的联系,形成完整的认知结构。考后应及时讲评,做好试卷分析。?3、平时应注意通过课堂提问、板演、作业等手段对学生进行考查。Р10
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