人民教育出版社Р说课流程Р教材分析Р教学重难点Р教法学法分析Р教学过程Р板书设计Р教学目标Р教材内容分析Р10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同,主要是认识10,明确10以内数的顺序,学习10的组成和书写。10的组成十分重要,它是今后学习20以内进位加法和进一步认识100以内、万以内以及多位数的基础。Р引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。Р让学生在学习中感受到集体的智慧,培养他们的合作意识与合作精神Р学会10的数数、认数、读数、写数和组成,对10的概念获得全面认识和掌握。Р教学目标Р教学目标Р教学重难点Р教学重点:? 掌握10的数概念和10的组成,体验数学在身边。Р教学难点:? 熟练掌握10的组成。Р教法Р学法Р教法学法分析Р教学目标Р学生特点Р教学内容Р教法学法分析Р教法学法Р合作交流法Р情境创设法Р故事引入法Р教学过程Р一、故事导入,引出“10”?二、创设情境,引导观察、认识“10”?三、演示、思考学习“10”以内数的顺序?四、学习迁移,掌握10的组成?五、学写“10”?六、儿歌固新知Р创设情境,引导观察、认识“10”Р从插图你发现了什么?同桌之间交流一下自己数数的结果Р动手数一数小棒图Р1个十
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