氨分子运动实验的改进Р一、实验在教材中的地位和作用Р本实验是人教版化学九年级上册第三单元课题一的内容。通过本实验,能培养学生的观察能力,启发学生细致观察氨气在空气中扩散情况的同时,想象氨分子的存在和运动,能帮助学生形成良好的微观想象能力和抽象思维能能力,所以本实验的成败,对于帮助学生形成分子论及利用该理论解决相关问题至关重要。Р二、原装置存在以下问题:Р原实验装置不足之处:?⑴氨气易扩散,污染空气。?⑵实验药品用量多,? 实验时间长。?⑶原装置只能在讲台上演示,不能移动,? 教室后面的学生难以观察? 实验现象。Р三、创新装置图Р原型Р改进型Р浓氨水Р酚酞Р改进型Р四、创新实验仪器和药品Р有盖塑料瓶、废果冻盒,胶头滴管、?浓氨水、酚酞试液Р五、实验步骤Р1、把两个果冻盒放在塑料瓶中,然后盖上带两个小孔的盖子,拧紧。?2、用一支胶头滴管吸取浓氨水,用另一支胶头滴管吸取酚酞试液,分别插入两个孔中。?3、同时往果冻盒中分别滴加浓氨水、酚酞试液,观察现象。Р六、实验效果Р1、实验在密闭容器中进行,不会污染空气;?2、实验药品用量少,实验时间短;?3、实验器材简单易得,便于学生自己动手探究;?4、实验现象明显。?5、该装置可移动,便于后面学生观察。Р1、改进后的实验装置,取材来自日常生活,有利于激发学生的实验兴趣。?2、改进后的实验环保,操作简便、现象明显,有利于帮助学生树立环保意识。?3、改进后的装置还可以用于探究CO2与H2O反应生成H2CO3、验证使紫色石蕊变色的物质是H2CO3而不是CO2。。?4、改进后的装置还可以探究呼出气体与空气中的CO2含量。Р七、自我评价Р谢谢
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