【精品课件教案PPT】 导学案的编写与使用

导学案的编写与使用宁波市鄞州区云龙镇中学2011.12.14导学案的编写与使用宁波市鄞州区云龙镇中学什么是“导学案”“导学案”的编写“导学案”的使用导学案的编写与使用宁波市鄞州区云龙镇中学什么是“导学案”导学案是在新课程理念的指导下,为达成一定的学习目标,由教师根据课时或课题教学内容,通过教师集体或者个人研究设计并由学生参与,促进学生自主、合作、探究性学习的师生互动“教学合一”的设计方案,是集教师的“导案”、学生的“学案”、“练案”和综合性评价于一体的导学性文本。导学案不是“教案”、也不是“学案”。导学案的编写与使用宁波市鄞州区云龙镇中学“导学案”编写的制度保障“导学案”编写的基本流程“导学案”的编写“导学案”编写的基本原则“导学案”编写的基本模式导学案的编写与使用宁波市鄞州区云龙镇中学“导学案”编写的基本原则1.章节化原则2.问题化原则3.参与化原则4.方法化原则5.层次化原则导学案的编写与使用宁波市鄞州区云龙镇中学“导学案”编写的基本流程个人初备、形成草案集体研讨、形成共案完善整理、形成个案导学案的编写与使用宁波市鄞州区云龙镇中学“导学案”编写的基本模式1.页眉设置2.学习目标3.新知导读4.活动方案5.知识链接6.学法指导7.温馨提示8.达标检测9.学后反思(教学反思)导学案的编写与使用宁波市鄞州区云龙镇中学“导学案”编写的制度保障2.三级会审问责制3.导学案编写奖励制1.集体备课制度导学案的编写与使用宁波市鄞州区云龙镇中学课内使用学生提前自学“导学案”的使用教师二次备课教师一查课后整理教师三查导学案的编写与使用宁波市鄞州区云龙镇中学谢谢!