外研版三年级上册说课标,说教材 2

说课标说教材Р外研版小学英语三年级下册Р说课标Р说教材Р说建议Р课程总目标Р学段目标Р教材编写?特点、意图Р教材编写体例Р教材的内容结构及知识与技能整合Р教学建议Р评价建议Р课程资源的开发与利用Р研说体系Р说课标Р说教材Р说建议Р1Р研说流程Р英语课程总目标Р语言知识Р语言技能Р学习策略Р情感态度Р文化意识Р语音/词汇/ 语法/功能/?话题Р动机兴趣/自信意志?合作精神/祖国意识?国际视野Р听说读写Р认知/调控/?交际/资源Р文化知识?跨文化交际?意识与能力Р综合语言运用能力Р说课标Р一级分级目标Р语言技能Р语言知识Р学习策略Р情感态度Р文化意识Р听懂简单的小故事,交流简单个人信息,表达简单情感Р根据指令做动作,游戏,涂色,连线等。简单角色表演,唱歌Р对英语有好奇心,喜欢听他人说英语Р在学习中乐于模仿敢于表达,有一定感知能力Р对学习中接触的外国文化感兴趣Р说课标Р说教材——教材的编写特点Р初步形成综合语言运用能力Р图文并茂Р编排体例新颖,两单元一模块Р语言地道、浅近;内容有趣、实用Р反复操练?结合实际?灵活应用Р10个模块Р1个快乐阅读材料Р教材的编排体例Р说教材Р评价Р两个评价性活动Р说教材——教材的编排体例Р1个复习模块РUnit 1РUnit 2Р教材的编排体例Р说教材——教材的编排体例Р一个模块Р理解并运用单词及指令性句子达到听、说、会读的目的。Р听懂课堂指令,识别教室内的物品,发布课堂指令。Р能初步“Point to…,Stand up!Sit down!”Р音标Р说教材—内容结构Р语音Р功能Р词汇Р教材的内容结构Р语法Р话题Р学校的日常生活