年级上册Р说建议Р说课标Р说教材Р研说流程Р课程总目标Р学段目标Р教材内容标准Р教学建议Р评价建议Р课程资源开发和利发Р教材特点及编排体例Р内容结构Р内容整合Р说课标Р说教材Р说建议Р1Р研说流程Р陵城区凤凰高级学Р语言技能Р语言知识Р学习策略Р情感态度Р文化意识Р通过学习形成初步的综合语言运用能力Р1、课程总目标Р2、学段阶段目标Р对英语学习有持续?的兴趣和爱好Р能用简单的英语?互致问候,交换个人家庭?和朋友的简单信息Р能根据所学内容?表演小对话或歌谣Р能根据图片或提?示写简单的句子Р能在图片的帮助下听懂,?读懂并讲述简单的故事Р在学习中乐于参与,?积极合作,主动请教Р二级目标Р在学习中乐于了?解异国文化习俗Р说课标Р说教材Р说建议Р1Р研说流程Р不同版本教材特点对比Р外研版新标准教材的特点:Р编写原则:功能—结构—话题—任务有机结合。?语言真实图文并茂,形式多样。题材丰富,实用性强。?设计灵活,注重交际。内容涉及广泛,?以介绍中西方国家文化习俗为主。Р人教版新目标教材的特点:Р新目标英语教材:选材原汁原味,?采用任务型教学模式,融话题、交际、功能和?结构于一体,体系完整,循序渐进。词汇量大。Р人教版新目标英语教材设计单词,句型,语法以及任?务难度较大,对学生要求较高,致使低年?级学生就出现两极分化的现象。Р外研版教材设计内容从易到难,选材贴近?学生生活,教师教学易于操作,学生乐于学习。Р编写特点Р强调语言运用,把握输入输出。Р贴近生活,易于学生接受。Р故事对话为主,激发兴趣。Р注重听说,培养能力Р且学且练,夯实基础Р编写特点Р编写体例Р第二单元Р综合和融合性复习Р复习模块?(1)Р参考词表Р新知识的呈现?与应用Р补充阅读Р呈现若干任务型练习Р按模块排列Р按字母顺?序排列Р第一单元Р新任务?学习模块?(10)Р单词表?(4)Р学习词表Р综合运用?实践项目Р2、教材编写体例
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