Р沙湾小学Р赵荣Р研课标说教材Р编写体例Р编写特点Р立体式整合Р教学建议Р评价建议Р课程资源的开发和利用Р三年级内容标准Р说教材Р说课标Р说建议Р总目标Р三年级上册Р内容结构Р一、说课标,明方向Р知识目标Р能力目标Р情感目标Р总目标Р认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字,能说普通话Р能主动探究性学习,具有独立的阅读能力,并能初步具备搜集和处理信息的能力。在实践中学习、运用语文。Р在语文学习中,培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。Р阅读:1、能力上要求情感朗读,学会默读,学习略读,能联系上下文理解词句的意思。在理解语句的过程中,了解冒号、引号的一般用法。?2、方法上要求把握主要内容,体会思想感情并积累运用语言。Р识字与写字:?1、有主动识字的习惯,认识200个字,会写300个字。运用工具书识字,书写做到规范整洁。?2.开始练习用钢笔写正楷字,用毛笔描红。Р综合性学习:要求学生学会搜集资料,组织活动,解决问题。Р习作:主要培养学生乐于表达,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像,吐露真情,学习如何修改,并能根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号。Р口语交际:要求认真倾听,学会简要转述并说出感受。Р本册目标Р二、说教材,知结构Р目录Р选读课文Р说教材Р编写体例Р八个专题Р生字表(一)生字表(二)Р词语表Р后记部分Р内容结构Р第一单元?多彩的生活Р第二单元?名人故事Р第三单元?心中的秋天Р第四单元?细心观察Р第五单元?灿烂的中华文化Р第六单元?壮丽的祖国山河Р第七单元?科学的思想方法Р第八单元?献出我们的爱Р本教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设八个专题,分为八组。Р教材?特点Р围绕专题组织单元,进一步加强课程的整合。Р结合专题安排“综合性学习”,落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标
全文预览
