最新外研版六年级上册说课标、说教材PPT培训课件

?开发和利用Р教学建议Р评价建议Р教材内容Р说建议Р1Р说课标Р人教版语文四年级上册同盛学校王玉娟Р第一学段?(一二年级)Р第二学段?(三四年级)Р识字与写字Р阅读Р习作Р口语交际Р综合性学习Р有初步识字的愿望Р学习默读,做到不出声?不指读Р对写话有兴趣Р能认真倾听别人讲话,?努力了解讲话的主要内容。Р用口头或图文等方式表达?自己的见闻和想法。Р有初步独立识字能力Р初步学会默读Р能不拘形式的写下见闻?感受和想象。Р能清楚明白地讲出见闻,?说出感受和想法。Р尝试运用语文知识和能力?解决简单问题。Р第三学段?(五六年级)Р有较强独立识字能力Р默读有一定的速度Р能写简单的记实作文?和想象作文Р能利用图书馆、网络等?信息渠道获取资料。Р规范学生口语,?培养良好语言习惯Р识字与写字Р阅读Р口语交际Р习作Р综合性学习Р螺旋上升Р人教版语文四年级上册同盛学校王玉娟Р人教版语文四年级上册同盛学校王玉娟Р第二学段?及本册目标Р用普通话正确流利?有感情地朗读课文;?初步学会默读;Р初步把握文章的?主要内容,体会文章?表达的思想感情;?学习略读,?粗知文章大意。Р乐于表达;?修改错误;?习作16次Р观察自然,观察社会?在活动中学语文,?学会合作Р清楚明白地?讲述见闻;具体生动?地讲述故事。Р2500个会认,2000个会写;对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯;硬笔熟练?毛笔临摹Р积累词语句段,背诵诗文50篇,课外阅读总量不少于40万Р阅读Р综合性学习Р口语交际Р习作Р认会200个会写200个Р形式多样,? 体现互动Р不拘形式自由表达,兼顾写实和想象,修改习作。Р逐步放手,多形式展示。Р理解大意? 体会情感Р积累语言,领悟表达方法。Р识字写字Р2Р说教材Р人教版语文四年级上册同盛学校王玉娟Р教材结构:Р教材结构Р更新课文?精心安排类型Р教材的特点Р教材特点Р人教版语文四年级上册同盛学校王玉娟