高县中学Р牛顿第三定律? Newton third lawР四Р教材分析Р一Р二Р六Р五Р学情分析Р教学目标Р教法学法Р教学过程Р教学反思Р三Р地位和作用:把物体受到的力与其他物体受到的力联系起来的桥梁,是对牛顿第一、二定律最有效的补充。Р本节重点:理解牛顿第三定律,并能用它解决实际问题。Р一、教材分析Р四Р教材分析Р一Р二Р六Р五Р学情分析Р教法学法Р教学过程Р教学反思Р三Р教学目标Р二、学情分析Р优势:学生已经具有一定?的实验探究能力,掌握了?基本的物理研究方法。在?前面的学习中已经知道了?力是物体间的相互作用。Р不足:对定律的认识既熟?悉而又比较片面,对相互?作用力的大小和方向认识?不清Р本节难点:1.作用力、反作用力的大小和方向? 2.作用力、反作用力与一对平衡力的区别。Р(1)理解作用力和反作用力的概念。?(2)理解牛顿第三定律,能用它解决实际问题;?(3)能区分一对平衡力跟作用力和反作用力。Р三、教学目标Р知识与技能Р情感态度与价值观Р过程与方法Р(1)学生亲身体验,感受力的相互作用。Р(2)学生大胆猜想、设计方案、实验探究力的相互作用规律。Р三、教学目标Р知识与技能Р情感态度与价值观Р过程与方法Р(1)培养将物理知识应用于生活的意识。Р(2)通过观察、实验、探究等活动,养成尊重客观事实、实事求是的科学态度,以及与他人合作的团队精神。Р三、教学目标Р知识与技能Р情感态度与价值观Р过程与方法
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