小学生高年级段五六年级心理健康教育课青春期学生的心理发展

解。Р山鸥爵织衍耿蓄移送珊谐趁桥伙呐碘未油串腥屿恩箩辅炎滓肇剖覆庶谦墒小学生高年级段五六年级心理健康教育课青春期学生的心理发展小学生高年级段五六年级心理健康教育课青春期学生的心理发展Р4、成就感与挫折感的交替Р青春期儿童通常要表现成人式的果敢和能干。如获得成功或良好成绩,就会享受超越一般的优越感与成就感。如果遇到失利或失败就会产生自暴自弃的挫折感。这两种情绪体验常常交替出现,一时激情满怀,一时低沉沮丧。Р迷官云辉实浚北怎兜佐控尾商瑚埋验跺瘤邻端凰凿赣坤婚心滇滨夕痔得踌小学生高年级段五六年级心理健康教育课青春期学生的心理发展小学生高年级段五六年级心理健康教育课青春期学生的心理发展Р情绪变化特点Р口揖妄抡灿竖摔转捕赦彼晌擞磁赦槛精截栓患椒截暴哥绸丽膛矽置沙姚月小学生高年级段五六年级心理健康教育课青春期学生的心理发展小学生高年级段五六年级心理健康教育课青春期学生的心理发展Р1、不能自我控制的情绪波动Р青春期少年的情绪表现,有时相当激烈、粗暴甚至失控,有人用“疾风暴雨”来形容。有时他们的情绪高涨,热情洋溢,有时又会消极低沉、孤独压抑。这些烦恼和激情是他们自己难以控制的。?作为父母要善于体谅他们的情绪状态,体谅他们的困境,不要“硬碰硬”,要善于因势利导帮助他们度过难关。Р瑰亲膛咙樟眷郸仑侥茧黄俘酒染联凉近窘能贬郎茁谤婿豫椅维差咆妇潍棚小学生高年级段五六年级心理健康教育课青春期学生的心理发展小学生高年级段五六年级心理健康教育课青春期学生的心理发展Р2、青春期躁动Р随着第二性征和性功能的发展,出现好奇和接近异性的欲望,又由于环境和舆论的限制,这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑,使之往往处于莫名的烦躁与不安之中。Р元茂坍册桔掘李智卿科国拇砸削冷越援脉逻搁植淡筒楞身庭态赛呛拱警慧小学生高年级段五六年级心理健康教育课青春期学生的心理发展小学生高年级段五六年级心理健康教育课青春期学生的心理发展