三个年龄段;细分可分为:婴儿(0岁-1岁)、幼童(1岁-3岁)、小童(4岁-6岁),中童(7岁-12岁)、大童(13岁-18岁);从性别上分为男孩和女孩。儿童的年龄界定儿童,《现代汉语词典》第五版给出的定义是:较幼小的未成年人(年纪比“少年”小)。其中“少年”指“人十岁左右到十五六岁的阶段。”联合国《儿童权利公约》中的规定是0-18岁,中国的《未成年人保护法》等法律的规定是0-18岁,医学界以0~14岁的儿童为儿科的研究对象,中国的儿童组织少先队的队员年龄在14岁以下,而共青团员的入团年龄为14岁以上。儿童的年龄界定还存在这样的说法: 0周岁为婴儿 1周岁-6周岁为幼儿 7周岁-13周岁为儿童(与少年期重合,也可称少年儿童或少儿) 14周岁-19周岁为少年(与青年期重合,也可称青少年) 20周岁-39周岁为青年 40周岁-59周岁为中年 60周岁以上为老年(也可称晚年)第一章导论第一节概述第二节儿童发展心理学的基本理论第三节儿童发展心理学的历史回顾第四节儿童发展心理学研究的方法第一节概述一、儿童发展心理学与发展心理学的关系二、儿童发展心理学的内容三、儿童心理学研究课题的来源一、儿童发展心理学与发展心理学的关系(一)发展心理学的几个概念发展心理学研究的对象是以人、动物为主的生命体,研究它们从受精卵形成到死亡的整个生命过程中身心状态和机制的成长、变化的规律。发展心理学研究的目的是探索生命体心理活动的一般法则,同时探明各种特殊形态的特殊规则以及特殊规则与一般法则间的相互关系。狭义的概念指人类个体发展心理学。广义的概念包括动物心理学或比较心理学。(民族心理学)(1)人类种系心理发展包括①动物的心理的进化过程(动物心理学)②人类心理的进化过程。(民族心理学)(2)个体心理发展(研究生命全过程中心理发生、发展过程及其规律也就是狭义的发展心理学是本书概念,也是发展心理学的主要任务)
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