)Р张家港市第二中学林菊梅Р教材分析:?《液体的压强》是苏科版教材八年级下册第十章《压强和浮力》的第二节,是压强知识的巩固和延伸,是浮力学习的知识准备,所以本节是联系前后知识的桥梁,起着承上启下的作用。Р教学目标:Р1、知识技能:? 知道液体对容器底部、侧壁以及浸在其中的液体都有压强。? 知道液体压强的特点和影响液体压强大小的因素。Р2、过程与方法:? 感受液体压强的存在。? 探究液体压强的大小跟什么因素有关。Р3、情感态度与价值观:? 培养学生关注周围现象的意识,使学生能主动参与探究,善于和同学合作,并且学会探究未知问题的方法。并养成实事求是的科学实验态度。Р教学重点难点Р1、按照控制变量法进行实验探究;?2、液体内部压强的特点;?3、应用液体压强与液体深度之间的关系解释现象。Р教学过程:Р导入新课:? 师问: 杯子对桌面有压强,那杯子里的水对杯底和杯壁是否也有压强呢?浸在水里的东西是否也会手到压强呢?说说你的看法。? 生猜:有(没有)都说出自己的猜想依据。? 师:那我们利用手头有的简易器材来验证一下我们的猜想谁对谁错。Р讲述新课:Р让学生通过以上三个小实验体会压强的存在,知道液体对容器的底部侧壁有压强,并通过回忆固体压强产生的原因思考其中的道理。Р合作学习科学探究Р作出猜想:影响液体内部压强大小的因素Р液体内部压强可能与液体的深度有关Р液体内部压强可能与方向有关Р液体内部压强可能与液体的密度有关Р……Р合作学习科学探究Р设计实验: ——控制变量Р测量液体内部压强的仪器Р压强计Р当压强计上的橡皮膜不受压力的时候,U形管中两边液面相平;受到压力的时候,U形管两边液面有高度差.Р橡皮膜上受到的压力越大,U形管中液面的高度差越大Р用压强计研究液体内部压强? 教师通过压强计,进行如下图的实验,让学生观察压强计的液面差,引导学生得出结论:在液体内同一深度,液体向各个方向的压强相等。
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