研究、观察、实验中所积累的材料,写成《儿童心理之研究〉(上、下册),商务印书馆出版。其中第一章“照相中看一个儿童的发展”,发表他的儿子陈一鸣从一个半月到两岁七个月的生活照片86幅,展示婴儿的发展进程,引起读者极大的兴趣。这在当年可算是先进的研究方法。Р1928 年至1939 年任上海公共租界工部局华人教育处处长(1928.9),创办多所小学、幼稚园和中学。1939年任中华儿童教育社主席。1940 年创办江西省立幼稚师范学校,并任校长。Р中华人民共和国成立后,先后任中央人民政府政务院文教委员会委员、华东军政委员会文教委员、文字改革委员会委员。解放初期(1949——1952)陈鹤琴曾任春晖中学校董。 1951年,加入九三学社。先后当选为全国和江苏省政协一至五届委员、副主席,江苏省人民代表大会常委、副主任,九三学社中央委员和南京分社主任委员,中国教育会名誉会长,全国幼儿教育研究会名誉会长。任南京师范学院院长等职。为中国人民政治协商会议全国委员会第一、二、三、四、五届委员,江苏省一、二、三届副主席。Р1982年12月30日陈鹤琴在南京病逝。终年91岁。Р二、陈鹤琴的儿童教育思想Р(一)幼稚教育的中国化?1927年,在《我们的主张》一文中,提出了幼稚园发展的15条主张。?1、幼稚园要适合中国国情。? 2、幼稚园要与家庭合作。? 3、凡是儿童能学的而又应当学的,我们都应教他们。Р4、幼稚园课程应以自然和社会为中心。?5、课程设置应该以计划性和灵活性相统一。?6、课程首先应该考虑的是儿童的健康。?7、幼稚园要使儿童养成良好的习惯。?8、幼稚园应特别注意音乐。?9、幼稚园应有充分适宜的设备。Р10、幼稚园应采用游戏式的教学方法。?11、幼稚生的户外活动要多?12、幼稚园应采用小团体式的教学方法?13、教师应当是儿童的朋友。?14、幼稚园的教师应当有充分的训练。?15、幼稚园应当有种种标准。
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