同伴身上获得很多感情支持,而且能进行各种经验的交流和尝试,并通过同伴的看法来调整自己。缺乏足够的同龄交流,是孩子健康成长的明显障碍。Р 缺乏真实同伴的小孩子,会追求虚拟同伴,如小动物、布娃娃等,小孩子通过这些虚拟同伴来寄托自己的感情,表达自己对社会和人生的初步理解,并扮演某角色。虽然在成人眼里这可能是一种幼稚的行为,但是对于儿童来讲却是不可缺少的。我们不仅应该允许这种行为的存在,而且应该促进他,尽可能的参与其中,与孩子同玩同乐。Р儿童的七种天性之七:赞扬Р渴望赏识是人类普遍的渴望, 儿童尤其如是. 儿童由于心智尚未成熟以及阅历缺乏, 他们对于事物的认识能力和自我评价的能力都是比较弱的, 很多事情不能马上通过结果来判断, 他们只能依赖于别人的评价, 所以成人的称赞对他们就显得弥足珍贵. 有些父母认为”优点不说少不了,缺点不说改不了”, 而一味的指责孩子,是一种十分有害的做法. 父母决不应该吝啬对孩子的称赞, 到是对孩子的批评要十分谨慎, 要充分考虑到孩子的承受力和自尊心, 要注意寻找恰当的方式.Р Р 但是, 任何事情都过犹不及, 对孩子的称赞也不能过分. 过分夸张会导致孩子的反感, 从而降低父母在孩子心中的威信. 称赞孩子还应该注意“对事不对人”. 比如说, 假如孩子自觉地完成作业, 我们对孩子说: 你是一个有责任心的孩子, 妈妈很欣赏你这一点. 而不要说“孩子你太棒了”,或者“好孩子”!之类. 因为“你太棒了”“好孩子”之类属于整体评价, 假如我们全盘肯定了孩子, 那么当孩子有了什么错失的时候, 我们就无法再去进行否定的评价, 因为如果我们今天对孩子讲“你太棒了,我们以你为荣!”而明天又说:“你怎么这样,你真让我们伤心”,孩子就会想“怎么昨天你们还以我为荣,今天又为了我伤心呢?”,这种矛盾的评价会让孩子无所适从,最终只能让孩子不拿父母的话当回事。
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