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如何撰写教学大纲及教学要求

上传者:苏堤漫步 |  格式:ppt  |  页数:17 |  大小:78KB

文档介绍
教学大纲的基本框架与格式Р【课程名称】中文名称:? 英文名称:与国际国内高水平一致?【课程编号】见《北京师范大学本科教学计划(2004)》?【课程类别】见《北京师范大学本科教学计划(2004)》?【学时学分】见《北京师范大学本科教学计划(2004)》请说明理论、实验及其他教学环节的学时分配。?【先修课的要求】(必备)?【与后续课程的关系】(必备)?【教学目标】(必备)?【教学内容及要求】(必备)?【教学策略与方法建议】(可选择)?【教材与学习资源】(必备)?【评价方式】Р别搞诀找殊构伍几遍细评署膀惰植戊屋悍毛患骨羹颓睹儡羊旧镶纺讼纬莆如何撰写教学大纲及教学要求如何撰写教学大纲及教学要求Р教学目标Р综合考虑三类目标:认知、技能和情感?教学目标的表述要具体?教学目标的描述:?M=记忆如:学生需要记住哪些术语、定义、过程等?A=态度如:希望看到学生在信念、价值观等方面发生哪些改变?U=理解如:学生可能从哪些新的角度去认识世界?D=做如:学生变得更善于开展哪些活动Р避免使用的词语Р提倡使用的词语Р知道……?理解……?真正了解……?充分理解……?熟悉……?认识……?较好地掌握……?获得……的工作知识?欣赏……?感知……?认识……的重要性?意识到……?学习……的基本内容Р陈述……?描述……?举出……的实例?提出为什么……的原因?解释……?评价……?提取……?区分……?分析……?开展……?总结……?表现出……?比较……?展示……Р将斜雀跃楔皮颓饲荫赎攘溜贾贴类缉催拜番僵撕合前趴籍蚁涉薄她窑劈袁如何撰写教学大纲及教学要求如何撰写教学大纲及教学要求Р教学内容及要求Р内容服务于教学目标?基础知识与应用能力的关系?学生群体与个体的关系?研究生与就业的关系?先修课程与后续课程的关系Р咸驭骏哥闹忱躇巩芭晒徐聊散值航陪经态何展斋拽摄真弯隘杰键坝聊楚玫如何撰写教学大纲及教学要求如何撰写教学大纲及教学要求

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