去浇水施肥、除虫、否则会前功尽弃。无论这则案例能否开出成功之果,只要它是“健康”的,我们的付出也是值得的。第六个问题:我们来探讨一下案例撰写需要把握些什么?教学案例撰写地要把握以下五点:1、首先,我认为幼儿园的教育案例有别于中小学的教学案例,我们幼儿园教育涉及到幼儿发展的方方面面,不仅要关注幼儿的情感培养,还要关注幼儿人格的塑造,同时对幼儿各方面能力的培养也丝毫不能放松,所以我认为幼儿园教育是素质教育的缩影,很具有代表性,在幼儿园案例研究中也要立足于自身的独特性展开研究,在案例研究中涉及面以更广,关注的面可以更细致深入,案例研究更有别于中小学的教学案例,我认为幼儿园案例划分的更细致,分类更详尽一些。2、对事件描述和解决总是的策略。这个描述不是简单教学活动实录,更要反映这一事件(活动、课、片断)发生的过程。重点描述反映师生角色的变化和戏剧性的情境;创造了什么样的条件;师生合作攻关;解决问题的方法。这里应重点描述方法巧妙运用的始末。3、事件的描述和解决问题的策略中应当蕴含一定的教育基本大批量和教育思想。4、案例撰写者应当从案例中总结出一定的经验教训。5、有一定的理性思考。第一点, 犹如记叙文写作,突出主题,详写重点,雕刻高潮。第二点,实际是将撰写者自己的教育理念以及教育基本原理渗透于描述的字里行间,比如学生做了什么,问了什么,参与程度、投入程度如何,教师如何引导点拨,师生心理、行为变化情况等,无不体现教育理念和教育基本原理。第三点,即从案例描述中分析、总结、归纳经验或教训,给人以启示。第四点,最重要,是核心,可以说是统领以上三点的。所谓理性思考,就是撰写者的教育思想和教育理念在教育教学实践中的体现,做不到这一点,就不可能在描述中渗透教育基本原理和教育思想,而没有渗透教育基本原理和教育思想的描述,就不可能总结出与俱进和经验与教训。那么,这个案例就只能算是一般的教学材料或素材。
全文预览
