心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,提高文化品位。3、培育热爱祖国语言文字的情感,增强学习语文的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法。4、在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。5.能主动进行探究性学习,激发想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文。6.学会汉语拼音,能说普通话。认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。7.具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品。丰富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇(段),九年课外阅读总量应在400万字以上。8.能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法,能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语文运用能力。9.具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。10.学会使用常用的语文工具书,初步具备搜集和处理信息的能力,积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。二、学段目标与内容第一学段(1—2年级)(一)识字与写字1、喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。2、认识常用汉字1600(原:1600—1800)个左右,其中800(原:800—1000)个左右会写3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。5、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》6、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。
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