地描述一类观察到的现象……而且必须对未来可观察到的结果做出明确预测”(p.15)。?在霍金研究的物理学领域里,理论帮助我们理解物理世界的各个方面,理论为我们观察到的物理事件提供解释。例如,确定使一个滚动的球最终停止滚动的变量。我们可以通过确定这些变量,并根据它们的特征来预测球能够滚动多远。Р理论是什么?Р行为科学,包括对人类动作学和控制的研究,理论的焦点是解释人类的行为。当对人类行为的研究兴趣是在关于动作技能的表现和学习时,我们期望理论能解释人们如何操作技能。也就是说,确定那些能够说明我们观察到的表现特征的变量。例如,我们观察技能操作者的活动就知道,人可以在各种不同的情景中运用同一种技能。?一个熟练的篮球运动员,可以从各种不同的位置以及在各种不同的比赛情景中成功地完成单手跳投。?一个好的动作控制理论应该可以解释为什么人会具备这种能力。Р动作控制理论对实践者的现实意义Р基本了解动作控制理论之后,实践者再此基础之上可以形成有效的技能教学和练习环境。图4. 1说明,实践者了解影响技能表现的变量而改进一些措施,以解释理论和实践之间的联系。?如果知道,为什么人在完成某一动技能时能够适应各种不同的情景,就可以运用这些知识来改善练习条件,从而自信地语言我们将会获得这种适应能力。?想像另一个例子,假如你需要帮助一个人恢复行走的能力。那么,作为人类运动基础的关于动作控制机制的知识以及相关的环境变量知识,将会使你采取更加适合的评价及干预措施,因为它们是以影响运动变量为基础的。Р动作控制理论Р预测干预策略的效果Р完善系统的方法帮助实践者增进技能表现能力Р改进干预策略,帮助克? 服表现中的问题Р产生新的?干预策略Р确定表现?中的问题Р评价干预策略的效果Р具备能力的操作者Р动作技能表现的?限制、局限、潜能、缺陷等Р理解和解释Р动作控制理论Р图4.1 动作控制理论成为实践者完成许多工作任务和职责的基础
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