观学习。Р为人才培养奠基Р山东之行Р山西之行Р山西之行Р北京之行Р自求突破Р00Р高效课堂三部曲之一——Р5Р一. 学习突破Р2.请进来? 学校先后邀请原市教研室罗继远、刘武德两位主任,永丰县恩江一小张云华校长,中科院附属玉泉小学高峰校长作报告,河南、北京的几位名师到校作示范教学。Р为人才培养奠基Р罗继远Р刘武德Р张云华Р北京高峰校长Р河南名师李晓云Р北京名师张爱平Р自求突破Р00Р高效课堂三部曲之一——Р5Р二. 队伍突破Р1.成立小组,制定规划? 学校成立了“高效课堂”实验领导小组,制定实验工作规划,抓好“高效课堂”实验的落实。Р2.打造团队? 选拔了一批有钻研精神、业务能力强、教学经验丰富、肯吃苦、能干事的老师担任课改实验教师。Р为人才培养奠基Р自求突破Р高效课堂三部曲之一——Р二. 队伍突破Р2014年暑期我校在全校教师中公开竞聘两位科研主任,设立了科研处,使学校科研工作得到了更好的规划。科研涵盖德育项目、学校文化、高效课堂三个大方面、九项具体内容,极大地丰富了学校实验的内涵。Р3.反思中决定设立科研处Р为人才培养奠基Р12Р自求突破Р高效课堂三部曲之一——Р3Р二. 队伍突破Р高效课堂实验,靠教师单打独斗是行不通的,只有培养一批教师,形成课改骨干力量,攻坚克难,才能真正取得实效。Р4.反思中建立科研团队Р为人才培养奠基Р1Р科研团队工作会Р科研团队协议书Р科研团队成员名单Р自求突破Р3Р三. 小组突破Р学习小组如何组建??小组的评价标准是什么?? ……???Р为人才培养奠基Р高效课堂三部曲之一——Р自求突破Р每个班遵循“组内异质、组间同质、整体差异最小化”的编组原则,根据学生的性格、特长、心理、家庭等方面的情况组成学习能力相当的小组,并分别组织好小组长、组员两个培训,以便组间的竞争与组内的合作。Р6Р三. 小组突破Р为人才培养奠基Р自求突破Р高效课堂三部曲之一——
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