高质量学习成就卓越型教师Р刘静波Р深圳市龙岗区教师进修学校Р第一部分Р专业与卓越型教师Р2018/9/3Р2018/9/3Р讨论一:教学是专业吗?Р你在教什么??你为什么要教这些??你用什么方法来教?有多少种方法??你能基本清楚这些方法能达到什么结果??你能对内容和方法进行风险评估,能搞清它们对孩子未来的影响?Р2018/9/3Р是否专业可以分为三类Р理念与哲学派:高调、不一定有效?经验与传统派:传统、时而有效?科学与技术派:低调、有效Р测试Р1、你能心算257乘以76吗?为什么不能??2、你熟练开车时可以边开车边打电话,为什么能??3、鸡是鸟吗?如何把这个问题与同学们讲清楚??4、如果你教空姐微笑,你用什么方法??5、教育与学习这两个概念有什么不同??6、当课堂上学生吵闹时,你沉默时学生也安静下来了,为什么?Р讨论二:什么是卓越型教师?Р教好Р教差Р好生Р优秀教师Р差教师Р差生Р卓越教师Р一般教师Р2018/9/3Р讨论三:如何卓越?Р教育是一门科学,科学需要求真;教育是一门艺术,艺术需要创造。?你如何理解这句话?Р2018/9/3Р科学与艺术的关系Р科学——技术——艺术?科学—研究—技术—实践—艺术?理论家:研究科学?教育工程师:研究技术?教师:技术变成艺术Р讨论四:陈景润与孙维刚Р陈景润是为什么没成为卓越的教师??为什么孙维刚成为了卓越的教师?Р卓越教师的成功公式Р学科理解×教与学技术×高度敬业=卓越
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