第四章第三节?小学生情绪调适能力培养湖南第一师范学院李映红一、情绪的概念二、情绪的功能三、情绪的表现形式四、小学生情绪发展的特点五、小学生情绪调节能力培养本节提要(重点★)★★作业一、情绪的概念知识点:情绪概念、情绪的特点、情绪与情感的关系重点:掌握情绪的概念难点:情绪与情感的关系一、情绪的概念(一)情绪是什么?与需要的满足有关得到满足没得到满足积极体验消极体验高兴、快乐、喜悦、幸福、自豪等痛苦、失望、愤怒、悔恨、沮丧等体验定义:情绪是个体对客观事物是否符合需要、观点和愿望而产生的一种具有情境性、暂时性和激动性的体验。北京申奥成功,人们欢呼雀跃,十分兴奋,人们对自己的祖国产生自豪感和尊严感,这是情绪,是情境性、激动性和暂时性。这又属于情感,它是深刻的、稳定的、持久的(二)情绪、情感的关系(1)出现较晚,多与人的社会性需要相联系(2)稳定性、深刻性、持久性(1)出现较早,多与人的生理性需要相联系;(2)情境性、激动性、暂时性、情绪的功能知识点:适应功能、组织功能、健康功能、动机功能、信号功能重点:情绪组织、动机、信号功能的理解难点:情绪的组织功能二、情绪的功能适应功能组织功能健康功能动机功能信号功能适应功能喜怒哀乐等基本情绪是高等动物在生存适应过程中发展、分化出来的。类人猿等高级灵长类动物,有着与人类相似的表情。
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