《花手帕》说课稿

养能力说学法Р说教学过程Р湘教版小学美术三年级上册《花手帕》说课设计Р第一部分依据课标说教材Р新课标对本学段的要求Р1Р2Р3Р教学内容及特点Р教材编写意图Р第二部分联系实际说学情Р三年级学生已经基本能够以观察和体验的方式,了解身边用品的形状、色彩、尺寸、材料与用途,并能用画、撕、剪、粘的方法进行简单的组合与装饰,且具备了一定的色彩基础。但在绘画活动的有意性和目的性上还需要逐步的完善和发展,注意力的持续性上还不够。Р本节课通过折叠手帕,采用浸染、点染等技法制作了色彩鲜艳,变化生动活泼的花手帕,既和课本中的学院派美术风格迥异,又和孩子们的涂鸦作品不同,但却体现着拙朴的美,且与学生的生活实际密切相关。Р能了解扎染工艺的特点和图案的基本知识,把握扎染的基本方法和要领。Р通过欣赏花手帕的制作视频,能掌握并运用不同的折叠方法,以浸染、点染等技法进行扎染练习。Р通过学习,能激发学生对民间扎染工艺的热爱,养成耐心细致的学习态度和敢于尝试、勇于创新的意识。Р知识与技能目标Р过程与方法目标Р情感态度与价值观目标Р第三部分明确任务说目标Р重点Р启发学生运用多种折叠方法,采用点染、浸染的方式,染制出色彩鲜明、图案美观的花手帕。Р难点Р引导学生运用不同的方法折叠、扎染,并合理地搭配色彩。Р说教学重点和难点Р说教具、学具准备Р花手帕实物、花手帕范作、花手帕制作视频等。Р纸、白布、毛笔、颜料等。Р教具准备Р学具准备Р欣赏?激趣法Р讲解?示范法Р直观?展示法Р主要通过任务驱动的方法开展教学Р教法Р第四部分促进发展说教法Р自主?探究法Р动手?操作法Р展示?互评法Р自主参与、合作交流、成果展示Р学法Р第五部分培养能力说学法Р第一环节:魔术激发兴趣Р1Р2Р第二环节:尝试发现方法Р3Р第三环节:动手提升能力Р4Р第四环节:创作展现个性Р第六部分说教学过程Р5Р第五环节:评价交流完善Р6Р第六环节:拓展小结延伸