教材:义务教育九年制新人教版? 《八年级数学》(下册)Р20.2.2节方差(第一课时)Р一、教材分析Р二、教法分析Р三、学法指导Р四、教学过程设计Р《方差》说课Р四、教学程序设计Р《方差》说课Р本节课主要研究的是:方差的定义、计算方差的公式、方差参数值如何直观反映两组数据的波动情况。这节课是学生学习了平均数、中位数、众数、极差初步统计知识基础上将要探究的一节新内容;因此即巩固了前面的知识点,又为后面进一步研究统计学知识奠定了基础;起到了承上启下的重要作用;同时在实际生产和生活中具有广泛的应用价值。Р《方差》说课Р认知目标Р能力目标Р情感态度与价值观Р《方差》说课Р认知目标Р能力目标Р情感态度与价值观Р①使学生掌握方差的定义和计算方差的公式及方差与极差的区别与联系。?②使学生会应用方差求解课堂练习题和实际生活中的统计问题。Р《方差》说课Р认知目标Р能力目标Р情感态度与价值观Р1、在探究问题过程中,逐步培养学生对方差知识产生兴趣,从而提高分析问题的能力。?2、在课堂练习中逐步培养学生应用公式能力和解决实际生活中统计问题的能力。Р《方差》说课Р认知目标Р能力目标Р情感态度与价值观Р对学生渗透数学来源于生活又应用于生活中的意识,唤起学生学数学的兴趣,养成学生严谨探索创新的良好品质。Р《方差》说课Р教学重点是:方差知识点提出的必要性和方差计算公式形成过程。?教学难点是:运用方差知识进行习题求解和生活实际问题突破。Р《方差》说课Р一、教材分析Р二、教法分析Р三、学法指导Р四、教学程序设计Р《方差》说课
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