浅谈小学生良好写字习惯的培养Р淇县光明学校王红霞Р1Р2011年颁发的《新课程标准》②在“课程总目标”中要求“能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。”在“教学建议”中要求“重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯”;在“评价建议”中要求“关注学生写字的姿势与习惯,重视书写的正确、端正、整洁”。写字对一个人的行为习惯、个性及道德情操等非智力因素方面的重要作用,而这些非智力因素对于中小学生的身心健康成长和将来的发展具有不可估量的影响。事实证明,要想写好字必须持之以恒地进行苦练,学生的韧劲与耐力,正可以从汉字的一笔一画的书写练习中来获得,从而培养出契而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难的优良品格。小学阶段正是培养学生书写习惯的最佳时期,良好的书写习惯会让学生终身受益。Р2Р怎样培养孩子们的书写习惯?Р主要从以下几个方面着重培养:? 1、写字姿势。? 2、书写兴趣。? 3、根据科学特点予以规范。? 4、合理的评价方式。Р3Р一、写字姿势Р1.图片引路,讲明意义。?2.加强示范,儿歌导入?3.拍照鼓励,不断强化Р4Р5Р6Р7Р右手握笔背挺直, 眼离书本约一尺, 手离笔约一寸, 胸离桌子约一拳。‘三个一’要做到, 字写工整视力好。Р姿势儿歌Р8Р9Р10
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