营盘山小学王远川Р跨越式跳高Р说课流程Р※说教材?※说教学重难点?※说教学目标?※说设计理念?※说教法、学法?※说教学流程?※说场地器材Р《跨越式跳高》是《体育与健康》课程(人教版)五年级跳跃单元内容之一。跨越式跳高是非常生活化的动作,它是由助跑、起跳、腾空和落地四个基本环节组成。“跨越式”跳高的学习不仅是深入学习“俯卧式”、“背越式”跳高的奠基石,也是其它跳跃运动项目学习的基础。Р本课题不仅具有深远的现实意义,而且对加强学生的安全素养起到良好的指导性作用。Р一、教材分析:Р助跑起跳过杆落地Р 非常生活化的动作Р 跳跃运动项目学习的基础。Р跨越式跳高Р教学重点:? 起跳有力,摆腿迅速?教学难点:? 动作协调连贯Р重难点Р二、教学目标Р●运动参与?●运动技能?●身体健康?●心理健康和社会适应Р技术的学习主线?趣味游戏牵引?创编提升拓展?多元及时的评价激励手段Р三、设计理念Р以人为本,健康第一Р教法Р游戏练习法和启发式教学法。Р学法Р自主尝试体验,小组协作探究。?集体规范学练,分组巩固提升。?个体展示评价,自由拓展创新。Р四、教法学法:Р学法? 看一看(体验)? 想一想(思考)? 说一说(交流)? 学一学(观摩)? 练一练(实践)Р四、教法学法:Р五、教学流程:Р(二)提出问题,合作探究Р(三)集体学练,巩固提升Р(四)展示交流拓展创新Р(一)情境牵引自主体验Р(五)模仿放松升华情感Р(一) 情境牵引自主体验(玩一玩) Р跳跃游戏“打鸭脚”激发参与跳跃兴趣? (热身运动)Р游戏“快快跳起来”做好技术过渡和铺垫? (起跳摆腿)? 生成感知经验
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