《幼儿教育学》说课Р《幼儿教育学》说课 D组10号Р说课部分Р教材分析Р教?学?流程Р教学反思Р教学学法Р第一部分教材分析Р教学内容Р1Р2Р教学对象Р3Р教学目标Р教学重难点Р4Р高等教育出版社? 杭梅主编?《幼儿教育学》? 第十章区域活动? 第二节幼儿园区域活动的设计(第二课时)Р区域活动种类及其环境创设Р如何进行区域活动的创设?Р第一部分教材分析Р1Р教材分析Р第一部分教材分析Р有专业基础知识、美术技能Р幼儿园见习经验Р理论学? 习能力Р高二Р《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》、《五领域教学法》Р思维活跃?畏难情绪Р第一部分教材分析Р学情分析Р学前教育专业Р1.了解幼儿园区域活动的种类和命名注意要点;?2.掌握进行区域活动环境创设的方法;?3.能够运用相关的原则理论,指导欣赏、评价幼儿园区域活动环境创设。Р通过欣赏幼儿园区域活动环境创设的实例,对案例进行引申、评述、再造,引导学生关注区域活动环境创设,积累丰富的区域环境创设图式认知,重视架构区域活动创设的整体蓝图;Р1.提纲对区域活动环境创设的审美能力;?2.在小组合作与小组竞赛展示中,培养良好的合作协调意识与大胆展示、自信陈述的能力。Р知识与技能Р过程与方法Р情感态度价值观Р第一部分教材分析Р2Р教学目标Р第一部分教材分析Р掌握进行区域活动环境创设的方法。Р能够运用相关的原则理论,指导欣赏、评价、进行幼儿园区域活动环境创设。Р3Р教学重难点Р重点Р难点Р案例?分析法Р多媒体演?示讲解法Р小组合作?学习法Р主要通过任务驱动的方法开展教学Р教法Р第二部分教法学法Р“做中学”“做中教”Р发现问题?是什么Р思考问题?为什么Р解决问题?怎么做Р小组合作讨论法、成果展示交流法Р学法Р第二部分教法学法Р学会学习
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