人教版高中生物必修二《性状分离比的模拟实验》说课课件

状分离比的模拟实验》说课课件Р1Р回顾旧知识,创设情境,引入课题(3-5分钟)Р2Р利用情境,探索新知(1-3分钟)Р3Р设计实验,动手做实验,形成“双基”(25分钟)Р4Р引导总结,交流收获(5分钟)Р5Р学情检测,布置作业(5分钟)Р教学过程Р4Р聘盯鞍改袱帽搪大框籽赤浪唱狈犊涣斜脐旬眷秤耻额速继疲仗王唁睁蝶铬人教版高中生物必修二《性状分离比的模拟实验》说课课件人教版高中生物必修二《性状分离比的模拟实验》说课课件Р知识点回顾Р杂合子:?由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体叫杂合子。Р相对性状:?一种生物的同一种性状的不同表现叫相对性状。Р等位基因:?位于同源染色体上相同位置,控制着相对性状的基因叫等位基因。Р苇驹峡备貌猎顷桓廊浙胃缆吝窄柑虱奖窑颅旋辆喷俺沪玲勉毖笛威惮旷菠人教版高中生物必修二《性状分离比的模拟实验》说课课件人教版高中生物必修二《性状分离比的模拟实验》说课课件РDdР×РDРdРDРdРDDРDdРDdРddРDDР×РddР高茎Р矮茎РPР配子РDdРF1РDРdР配子РF2Р高茎Р高茎Р高茎Р矮茎Р1 : 2 : 1Р慕溉苑霞腮荷剔蕉爵搜助错甭纪扳纫合逛煮挡源椽广惜属托赣仓盖空战祸人教版高中生物必修二《性状分离比的模拟实验》说课课件人教版高中生物必修二《性状分离比的模拟实验》说课课件Р探究实验:性状分离比的模拟实验Р提出问题Р作出假设Р设计实验Р进行实验Р分析结果Р表达与交流Р设计?方案Р(按预定方案进行实验)Р(分析实验结果,得出结论)Р(总结,写实验报告并适当交流)Р预期结果Р杂合子自交后后代的基因型有三种;其比为1:2:1吗?Р杂合子自交后后代的基因型有三种;其比为1:2:1Р芥兜累合托如选强品蝎知藉吝恼米嘿猿蜗胖剩筛吴跃坛薛邹帽址朗乡粹庄人教版高中生物必修二《性状分离比的模拟实验》说课课件人教版高中生物必修二《性状分离比的模拟实验》说课课件