9的乘法口诀Р一、说教材?二、说教学目标?三、说教学重难点?四、说教法、学法?五、说教学过程?六、说板书设计Р说课内容Р一、说教材Р1.教学内容Р义务教育课程标准实验教科书?(人教版)小学二年级上册第?六单元84页的例6以及相应的?练习题。Р一、说教材Р2.地位和作用Р数学是离不开计算的,乘法口诀是表内?乘除法计算最基础的知识之一,而9的乘法?口诀是乘法口诀教学的最后一部分内容,对?今后进一步学习乘除法计算具有重要作用,?因此,本节课的教学就显得非常重要和关?键。Р说教材Р学情分析Р他虽然经历了总结1-8的乘法口?诀的过程,有了学习1-8的乘法口诀?的经验,初步掌握了总结1-8的乘法?口诀的方法,基本具备了自己总结9?的乘法口诀的能力,但是,这是他?第一次接触9的乘法口诀,所以要根?据发现的规律熟记口诀并能与其它?口诀混合运用对他来说还是有一定?的难度。Р说教学目标Р三维目标Р知识目标Р能力目标Р情感目标Р使学生经历编制 9 的乘法口诀的过程,让学生通过自己编口诀,感受数学的趣味性,并能运用口诀进行准确计算.Р知识目标Р培养学生初步的知识迁移能力;引导学生有目的地观察,进行初步的归纳总结.Р能力目标Р使学生感受到数学无处不在,让学生在愉快的氛围中学习数学知识。Р情感目标Р说教学重难点Р教学重点:初步探索9的乘法口诀的规律。?教学难点:熟记9的乘法口诀并能与其他乘法口诀混合运用。
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