《滑轮及其应用》Р沪科版八年级物理第九章第二节Р说课Р1Р一、教材分析:? 我说课的内容是沪科版八年级物理第九章第二节《滑轮及其应用》;第一课时,这节课既是对杠杆知识的延伸,又为后面学习“功的原理和机械效率”作准备。所以,本节课在第九章中起到承上启下的重要作用。Р2Р二、学情分析:? 学生已经学习了杠杆的有关知识,初步掌握了探究实验的方法和技能,但不一定有独立的实验能力。且因本节课实验的成败直接影响着结论的得出,所以在教学中可能出现以下两个方面的障碍:Р3Р1、由于实验误差导致的数据偏离,可能使学生无法得出正确的实验结论。? ?2、对滑轮的特点认识不足,无法正确的应用到实践中去。Р4Р据此我先用课件播放比较理想的演示探究实验的录像,既让学生得到感观上的认识,又方便进行理性的数据分析;力求消除实验误差对结论的影响.Р5Р确定本节课的Р重点是:定滑轮、动滑轮的特点。Р难点是:根据滑轮的特点解决简单问题。Р6Р三、说教学目标:?(一)知识与技能? 1、认识定滑轮和动滑轮,能识别生活中常见的滑轮。? 2、会根据要求使用定滑轮和动滑轮。? 3、能根据滑轮的特点解决简单问题。Р7Р(二)过程与方法? 1、了解滑轮的结构。? 2、了解定滑轮、动滑轮的特点和作用。? 3、学习处理数据和信息的方法,有初步处理信息的能力。Р8Р(三)情感、态度与价值观? 1、在实验探究中,培养学生实事求是的科学态度,通过分析数据,感受收集数据信息的重要性。? 2、通过了解滑轮的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的作用。Р9Р四、说教法:? 我采用的教学方法是:演示、讲解、学生实验、并配合多媒体动画;?五、说学法:学生采用观察、小组讨论、小组合作探究等方法进行学习。Р10
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