的主要内容。?单元教案的格式是:课题、教学内容、教学目标(知识、能力、情感目标)、教学难点重点、教学课时分布。?课时教案的格式是:第×课时(×月×日)、教学课题、教学目标、重点与难点、教学程序设计(板书设计、作业技能训练、小结等)实验操作课还应备相应的教具,一般要写教学后记。?上了课程表的科目一律要有教案,包括上机课、作文课和各种讲评课等,所写教案要适当超前2—3课时,不得用资料代替教案。?教案封面要写明科目、班级(××级××专业××班)、教者姓名,并按教学计划、教学进度、学生成绩表、教案的顺序夹装。Р教学常规之备课(三)Р在个人备课的基础上,同课程的教师或同类专业的教师应进行集体备课,每月至少一次,由专业指导委员会或专业分会(备课组)召集,并作好记录,围绕培养目标、专业特点、重点研究教材处理,实验、实习及技能训练,统一教学目的、要求和教学进程,以便于检测。?教案检查制度:专业指导委员会或专业分会(备课组)每月检查一次教师教案,做好记载,及时交教务处存档,无专业分会(备课组)的学科由教务处直接检查,教务处每期抽查两次,普查一次,每次检查要注明检查人姓名和日期并盖骑缝章,每期每位老师交一份完整的教案到教务处存档,各专业指导委员会或专业分会(备课组)应做好指导。教案质量不以页数多少论高低,主要看备课的教学目标是否明确,教学过程是否清楚,教学设计是否恰当,训练内容是否落实,依人按科的实际给予恰当评定,不允许与往年的教案抵现行教案,不允许抄袭他人教案,不允许与课本资料上的评注圈点取代教案,检查结果要记入教师业务档案,纳入教师教学目标考核范畴进行考核。Р教学常规之备课(四)Р关于备课的几点建议:?1、备课要做到“形散而神不散”(一根红线贯穿始终)。?2、备课过程中教师要解决三个问题:准备教会学生什么?怎样教会学生?怎样提高学生的学习积极性??3、备课过程中注意”教书“与”育人“并重。
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