”的教学效果。它包括会预习(提出问题、会用工具书、批注符号、养成习惯)、会听课(专心、思考、动手做)、会复习(及时、有计划、反思、整理提纲)。? “会用”是指学生能将学到的基础知识,基本技能,学习能力及方法迁移到新的学习或生活情境当中,做到“活学活用”。Р二、上课Р课堂教学常规?怎样才能上好课?怎样才算是一节好课(一节好课的标准)Р1、课堂教学常规Р一、教师上课前必须认真备好课。上课时带好教材、教案、所需教具和实验仪器。?二、教师在上课三分钟预备铃响后,必须到达教室门口,等候上课,做好上课的精神准备。上课铃响,准时进入教室,不得迟到。?三、教师进入教室后的课堂问候语言统一规定如下:?教师走上讲台说:“上课!”全体学生自动起立。?教师说:“同学们好!”学生答:“老师好!”?教师点头回礼后:“请坐。”全体学生坐下。教师开始上课。?四、严格按课表上课,不私自调课、占课、并课,因病因事调课需经年级组长同意并做好登记。?五、教师上课要使用普通话,并力求语言准确、简练,不说与课程无关或对学生有不良影响的话,说话声音要宏亮,让坐在最后排的学生都能听到。?六、积极组织全体学生参与教学活动,学习方式灵活多样,增强学习的趣味性,不断提高课堂教学效果。课堂作业适当,做到当堂完成。?七、严密组织,加强指导,保障学生安全。上课时间,不会客,不擅自离开课堂,不做与本节课无关的事。不得酒后上课。不使用移动通信工具。不得在教室、走廊抽烟。不剥夺学生的上课时间。?八、板书要工整,字迹清楚,大小适度,让坐在最后排的学生都能看清楚。?九、教态自然,精神饱满,感情充沛。除有病外,一律站立上课,姿势端庄,不得歪靠讲台。服装整洁,仪表端庄。?十、下课铃响,应立即下课,不得拖堂;下课用语统一如下:?教师站立讲台中央说:“下课”学生自动起立答:“老师再见”?教师点头回礼“同学们再见”后离开课室。下课铃未响,不得提前下课。
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