钠Р主讲人: 刘岩Р绥化九中Р教材分析Р学情分析Р板书设计Р教学方法Р教学过程Р新课标对本课的要求是:根据生产、生活中的应用实例或实验探究了解钠的主要性质并能列举其在生活中的重要应用。金属单质的性质是金属元素性质的反映,是了解金属化合物性质的基础。Р一、教材分析Р1、教学目标Р(1)知识与技能? 掌握钠的主要性质,认识钠是一种活泼金属;Р(2)过程与方法? 发挥学生主体作用,做好探究性实验;Р(3)情感态度与价值观? 通过介绍钠的用途,培养学生学以致用的能力。Р2、教学重难点Р钠Р钠的氧化和与水反应;Р对钠与水反应实验现象观察;Р难点Р重点Р二、学情分析Р学生在初中已经学习了铝、铁?等生活中常见的金属单质及其活动?性顺序,在前面又刚学过氧化还原?反应、离子反应等相关知识,为本?课的学习奠定了基础。Р三、教学方法Р1、创设情境法;Р2、启发式教学法;Р3、引导归纳法;Р4、讨论法;Р四、教学过程Р二、Р1、Р二、Р3、Р二、Р5、Р训练案-知识提升Р二、Р4、Р检测案-拓展练习Р二、Р2、Р预习案点评和新课导入Р探究案-突破重难点Р构建知识网络Р?РCO2Р金刚石(C)РNaР4700C,80MPaР钻石(diamond)Р创设情景,导入新课Р根据<<美国化学会志>>报道:中国科学家们成功?从废气中收获钻石Р1.预习案点评和新课导入Р钠具有哪些物理性质?Р探究一、钠的物理性质Р2、探究案-突破重难点
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