氧化钠和过氧化钠的导学案

根据是:                                    小组交流讨论形成的共同猜想是:                           2.小组设计实验方案验证猜想。我们的实验方案是:                                    提示:可阅读教材55页[实验3-5]3.小组实验探究,将实验现象记入下表。步骤现象结论            小结:写出过氧化钠与水反应的化学方程式                   4.创新应用一:探讨如何设计用过氧化钠与水制氧气。指导思考:“固+液→气体”画出各自的设计,并在小组内探讨交流。(二)过氧化钠与二氧化碳的反应1.分组实验第一大组做:在一个盛有少量碳酸钠固体的小烧杯中加入稀盐酸,用坩埚钳夹取包有过氧化钠粉末的脱脂棉伸入烧杯上部,观察现象?第二大组:用一根玻璃导管对着包有过氧化钠粉末的脱脂棉小心地吹气,观察现象?观察到的实验现象是                               2.分析小结写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式                   3.创新应用二:金属钠着火怎么办?Na2O2应怎样保存?有哪些方面的应用?指导思考:性质-保存、应用金属钠着火用               盖灭,而不能用         等;过氧化钠应               保存;过氧化钠主要用途有          。(三)反思小结1.填写:氧化钠与过氧化钠的比较表Na2ONa2O2颜色状态  氧元素价态  生成条件  物质类别  与水反应(方程式)  与CO2反应(方程式)  用途—    2.想一想:探究性学习的一般方法。(四)课堂拓展(较高要求)用单线桥法表示过氧化钠与水、与二氧化碳反应的电子转移的方向和数目,并判断两反应的氧化剂、还原剂。三、达标测评(略)