《ATP的主要来源__细胞呼吸》Р说课环节Р教材分析Р教学过程Р板书设计Р教法学法Р教材分析Р- Description of the contentsР内容Р无氧呼吸Р有氧呼吸Р细胞呼吸原理的应用Р“细胞呼吸”选自人教版高中生物必修一《分子与细胞》第五章第三节内容。Р教材分析Р线粒体Р主动运输Р新陈代谢与ATPР光合作用Р其他生命活动Р教材与作用的地位Р细胞呼吸Р学习过生物呼吸的有关知识Р优点Р优点Р缺点Р缺点Р细胞呼吸过程比较抽象Р开始出现辩证思维Р有机化学知识不足Р学情分析Р教学方法Р直观教学法Р讨论法Р比较归纳法Р通过师生互动、生生合作学习,共同探讨有关细胞呼吸的知识。Р学生参与完成有氧呼吸、无氧呼吸区别和联系的表格Р通过多媒体辅助教学软件,化静为动,化抽象为具体Р学法Р组织学生自主阅读课本有氧呼吸的有关内容,并分组讨论Р互动互评Р比较归纳Р自主探究Р学生到黑板上写出有氧呼吸的反应时,并让其他同学进行改正和补充。Р对有氧呼吸的三个阶段进行比较,对将有氧呼吸和无氧呼吸比较Р教学过程Р创设情景,导入新课Р探究交流,汲取新知Р课堂升华,巩固提高Р回忆拓展,小结作业
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