说课标说建议说教材说课标课程标准内容标准知识能力方法过程价值观情感态度全面提高全面提高语文素养语文素养总课标新旧课标对比基本理念更新颖设计思路更清晰目标内容更具体实施建议更贴切说课标识字与写字综合性学习习作口语交际阅读纪实作文想象作文应用文自己修改交换修改。习作有一定的速度。策划简单的校园活动、社会活动。了解查找资料、运用资料的方法. 边读边思考,把握课文主要内容,体会思想感情, 领悟表达方法。辨别词语的感情色彩敢于发表自己的意见。表达要有条理,语气、语调适当。注意语言美内容标准有较强的独立识字能力。会写 120 个会认 3000 个左右。力求美观写字姿势正确有良好的书写习惯新旧课标对比强调阅读个性化注重词语描述鼓励自由表达说教材全面、准确地落实语文教学目标加强导学功能,倡导自主合作探究的学习方式加强整合,使教材成为互相联系的整体“口语交际?习作”的编排,加强指导, 明确要求“综合性学习”提高学生的语文综合运用能力重视了“语文的熏陶感染作用。单元导语课后思考题编写特点文质兼美,富有文化内涵和时代气息。单元导语加强语文学习与生活实际的联系口语交际回顾拓展课后题连接语词语盘点交流平台加强联系拓宽渠道说教材基本结构生字表精读 14 篇略读 14 篇选读 8篇综合性学习说教材编写体例回顾·拓展导语课例口语交际·习作激发学习兴趣点名学习专题提示学习重点四篇课文思考题连接语阅读链接资料袋固定栏目机动栏目
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